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【青少年编程】【四级】绘图程序优化

编程日记 2024-09-19 09:30:00

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绘图程序优化

小明编了一个画多边形的程序，程序如下：

1. 准备工作

（1）保留小猫；

（2）白色背景。

2. 功能实现

（1）可以画任意正多边形，边数由键盘输入；

（2）多边形完整呈现在舞台范围内。

3. 设计思路与实现

（1）角色分析

角色：默认角色小猫

（2）背景分析

背景：默认背景（无色）

（3）所用积木块介绍

a. 运动类

角色移动指定的步数，正数就是向前，负数就是向后。

将角色向右旋转指定的角度。

将角色移动到舞台中央指定的X/Y坐标位置，默认坐标（x:0, y:0）。
X的范围（-240, 240）；Y的范围（-180, 180）。

将角色朝向某个指定的方向。
角色初始朝向右边，90°方向。

b. 外观类

在舞台中显示当前角色。

在舞台中隐藏当前角色。

c. 事件类

程序开始积木块。
点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。

d. 控制类

循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
重复执行指定的次数后停止，该积木块通常在角色移动等场景中使用。

e. 侦测类

角色发出询问，并在舞台下边框弹出对话框，等待用户的输入回答。

实时的侦测用户所输入的回答，并存储在“回答”变量中。

f. 运算类

算术运算，返回左边与右边的商。

g. 自制积木类

建立一个积木，输入积木名称，然后添加积木的参数，以及选择“运行时是否刷新屏幕”。

h. 画笔类

清除舞台中画笔绘制的所有图案。

将画笔放置于舞台上（好比我们用笔画画的时候将画笔笔尖放在纸张上准备绘画）。

（4）角色、舞台背景设置

a. 角色设置

默认角色设置，无需修改角色造型。

b. 舞台背景设置

默认舞台背景设置，无需修改舞台背景。

（5）脚本编写

a. 角色：

制作新的积木，“画多边形”，参数为“边数”。

函数描述：

定义：画多边形，接收的参数为“边数”：

重复执行“边数”次：每次绘制一条边
- 移动 400/边数 步，随着边数的增加，每次绘制的边长要减少，否则会超出舞台范围。
- 右转 360/边数 度，等边三角形旋转120°，正方形旋转90°，正六边形旋转60°，正360边形（圆）旋转1°，依次归纳为旋转的角度为 360/边数。

流程描述：

开始：点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
初始位置：舞台中心（X=0, Y=0）。
初始方向：面向舞台的右侧，面向90°方向。
初始化舞台：全部擦除。
显示小猫。
询问“你要画几边形？”并等待。
隐藏小猫。
落笔
调用函数“画多边形”，传递的参数为“回答”。

（6）结果展现

插入最后的视频

4. 评分标准

（1）能够画任意正多边形；（4分）

（2）使用自制积木；（2分）

（3）自制积木使用参数；（2分）

（4）多边形不超出舞台范围。（2分）

5. 考点分析

四级考试大纲与说明

（一）考核目标

学生对编程软件的较强综合操作能力，考查使用软件进行数据处理的能力，同时对函数和过程的理解和使用进行考查，以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案，另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。

（二）能力目标

通过本级考试的学生，逻辑推理能力很不错，对数据的处理，函数和过程等的理解和使用掌握得很不错，对已学知识的综合应用能力很好，具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查新建链表，字符串处理，循环的复杂运用，理解函数的作用范围，理解多线程的概念，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。

（三）考试标准

1、理解并使用链表、函数和多线程。

1）能够新建链表；
2）能够完成对链表中数据的插入、删除；
3）字符串处理；
4）能够自己创建一个有返回值的函数；
5）理解函数的作用范围；
6）理解多线程的概念；
7）循环的复杂运用；
8）逻辑，算法过渡。

（四）知识块

1. 字符串：字符串操作，加密
2. 函数：不同类型函数的创建，参数的设置，返回值，函数的调用
3. 链表：创建链表，实现数据的增、删、改、查，显示和隐藏，找最值，平均值等
4. 大综合：前面所有知识点的综合使用，考查
5. 程序优化：使用已有知识进行问题的优化
6. 逻辑，算法过渡：分析和计算情境考察，如爬楼梯的方法（递归）
7. 循环的复杂运用：循环的结构，循环的嵌套，递归调用

备注：

为本题涉及到的知识点。
为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。

（五）题型配比及分值

https://www.dkcj.cn/info/19389.html