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中国电子学会青少年编程能力等级测试图形化四级编程题：正话反说

编程日记 2024-09-16 00:20:00

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正话反说

正话反说是一个非常考验反应力的游戏，请设计一个正话反说的游戏。

1. 准备工作

（1）删除小猫，添加“Monkey”角色；

（2）保留白色背景。

2. 功能实现

（1）当点击绿旗，小猴询问“请出题”；

（2）输入题目，题目保存在“正话反说题目”列表中；

（3）小猴说出答案2秒，答案保存在“正话反说答案”列表中；

（4）小猴继续询问“请出题”，继续游戏，直到输入“结束”，结束游戏。

3. 设计思路与实现

（1）角色分析

角色：小猴“Monkey”。

（2）背景分析

背景：默认背景（无色）。

（3）所用积木块介绍

a. 事件类

程序开始积木块。
点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。

b. 控制类

循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
重复执行指定的次数后停止，该积木块通常在角色移动等场景中使用。

循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
判断条件是否为真，如果尖尖角里面的返回值为真则停止循环。

c. 侦测类

角色发出询问，并在舞台下边框弹出对话框，等待用户的输入回答。

实时的侦测用户所输入的回答，并存储在“回答”变量中。

d. 运算类

连接两个字符串，得到一个新的字符串。

比较运算，左边等于右边返回true值（真），否则返回false值（假）。

获取所给字符串的长度，即该字符串包含字符的个数。

取出字符串中所给位置的字符。

e. 变量类

建立一个变量，输入变量名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。

设置变量的值为给定值，通常用于初始化变量。

设置变量的值为自身的值加X。

建立一个列表，输入列表名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。

清空列表。

将一个元素加入到列表的末尾。

f. 自制积木类

建立一个积木，输入积木名称，然后添加积木的参数，以及选择“运行时是否刷新屏幕”。

（4）角色、舞台背景设置

a. 角色设置

按照题目要求，删除默认的小猫角色。

在角色区，点击“选择一个角色”菜单，在角色库中选择小猴“Monkey”。

b. 舞台背景设置

默认舞台背景设置，无需修改舞台背景。

（5）脚本编写

新建变量“结果”，用于存储正话反说的答案。

新建变量“i”，用于存储字符串遍历时的索引。

新建列表“正话反说题目”，用于存储正话反说的所有题目。

新建列表“正话反说答案”，用于存储正话反说的所有答案。

a. 角色：Monkey

函数：取反，参数 text

初始化变量：结果=“” （结果为空字符串），i = text的字符数（先取text的最后一个字符）。
重复执行 text的字符数次：
- 结果 = 结果 + text[i]（text的第i个字符）
- i = i - 1（从后向前取值）

流程描述：

当按下绿棋时：

开始：点击绿棋，开始执行代码。
初始化列表：清空“正话反说题目”、“正话反说答案”列表。
小猴询问“请出题”。
重复执行直到 “回答”等于“结束”：（小猴继续询问“请出题”，继续游戏，直到输入“结束”，结束游戏。）
- 将“回答”加入“正话反说题目”列表。（输入题目，题目保存在“正话反说题目”列表中；）
- 调用取反函数，参数为“回答”。
- 说“结果”，2秒。
- 将“结果”加入“正话反说答案”列表。（小猴说出答案2秒，答案保存在“正话反说答案”列表中；）
- 小猴询问“请出题”。

4. 评分标准

（1）初始化程序，清空列表，小猴说“请出题”。（2分）

（2）询问输入题目并将题目保存在“正话反说题目”列表中。（2分）

（3）小猴说出正话反说答案，并将答案保存在“正话反说答案”列表中。（4分）

（4）小猴继续提示请出题，继续游戏，直到输入“结束”，结束游戏。（2分）

5. 考点分析

四级考试大纲与说明

（一）考核目标

学生对编程软件的较强综合操作能力，考查使用软件进行数据处理的能力，同时对函数和过程的理解和使用进行考查，以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案，另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。

（二）能力目标

通过本级考试的学生，逻辑推理能力很不错，对数据的处理，函数和过程等的理解和使用掌握得很不错，对已学知识的综合应用能力很好，具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查新建链表，字符串处理，循环的复杂运用，理解函数的作用范围，理解多线程的概念，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。

（三）考试标准

1、理解并使用链表、函数和多线程。

1）能够新建链表；
2）能够完成对链表中数据的插入、删除；
3）字符串处理；
4）能够自己创建一个有返回值的函数；
5）理解函数的作用范围；
6）理解多线程的概念；
7）循环的复杂运用；
8）逻辑，算法过渡。

（四）知识块

1. 字符串：字符串操作，加密。
2. 函数：不同类型函数的创建，参数的设置，返回值，函数的调用。
3. 链表：创建链表，实现数据的增、删、改、查，显示和隐藏，找最值，平均值等。
4. 大综合：前面所有知识点的综合使用，考查。
5. 程序优化：使用已有知识进行问题的优化。
6. 逻辑，算法过渡：分析和计算情境考察，如爬楼梯的方法（递归）。
7. 循环的复杂运用：循环的结构，循环的嵌套，递归调用。

备注：

为本题涉及到的知识点。
为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。

（五）题型配比及分值

https://www.dkcj.cn/info/18902.html