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中国电子学会青少年编程能力等级测试图形化四级编程题：随机选T恤

编程日记 2024-09-15 21:30:00

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我们将有关编程题目的教学视频已经发布到抖音号21252972100，小马老师上，可配合图文一起学习。

随机选T恤

某班有36名学生，运动会前，家委会购进了36件T恤，T恤颜色有红、橙、黄、绿、蓝、白六种，每种共6件。设计一段程序，用于公平地选择颜色。

1. 准备工作

（1）保留空白背景；

（2）保留小猫角色。

2. 功能实现

（1）点击绿旗，小猫说“按空格，选择T恤颜色”2秒；

（2）按下空格，小猫说出选取的随机颜色，表示选中了这种颜色的T恤；

（3）为了便于开展活动，每6名同学一组，每组内同学T恤颜色都不相同；

（4）选择36次后，所有颜色的T恤刚好选完。

3. 设计思路与实现

（1）角色分析

角色：默认角色小猫。

（2）背景分析

背景：默认背景（无色）。

（3）所用积木块介绍

a. 外观类

在规定的时间内在舞台上显示输入的文字。

b. 事件类

程序开始积木块。
点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。

c. 控制类

循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
重复执行指定的次数后停止，该积木块通常在角色移动等场景中使用。

等待判断条件为真后继续执行。若判断条件为假，则一直等待。

d. 侦测类

判断是否按下空格键，下拉可以选择键盘上的任意键

e. 运算类

随机得到设定区间中的任一值。

f. 变量类

建立一个变量，输入变量名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。

设置变量的值为给定值，通常用于初始化变量。

建立一个列表，输入列表名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。

将一个元素加入到列表的末尾。

删除列表中索引为X的项目。

清空列表。

获取列表中索引为X的项目。

列表中包含项目的数目。

（4）角色、舞台背景设置

a. 角色设置

默认角色设置，无需修改角色造型。

b. 舞台背景设置

默认舞台背景设置，无需修改舞台背景。

（5）脚本编写

新建列表“T恤颜色”，用于记录T恤的六种颜色。

新建变量“Id”，用于记录随机选择颜色的索引位置。

a. 角色：小猫

流程描述：

当按下绿棋时：

开始：点击绿棋，开始执行代码。
小猫说“按空格，选择T恤颜色”2秒。
重复执行6次：（每6名同学一组，选择36次后，所有颜色的T恤刚好选完）
- 清空 T恤颜色列表。
- 将红、橙、黄、绿、蓝、白加入到列表中。
- 重复执行 6次：（每组内同学T恤颜色都不相同）
  - 等待按下空格键。
  - id = 1 到 T恤颜色列表项目数之间的一个随机数。
  - 小猫说出选取的随机颜色，表示选中了这种颜色的T恤。
  - 删除 T恤颜色列表的第Id项。（为了便于开展活动，每6名同学一组，每组内同学T恤颜色都不相同）

4. 考点分析

四级考试大纲与说明

（一）考核目标

学生对编程软件的较强综合操作能力，考查使用软件进行数据处理的能力，同时对函数和过程的理解和使用进行考查，以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案，另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。

（二）能力目标

通过本级考试的学生，逻辑推理能力很不错，对数据的处理，函数和过程等的理解和使用掌握得很不错，对已学知识的综合应用能力很好，具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查新建链表，字符串处理，循环的复杂运用，理解函数的作用范围，理解多线程的概念，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。

（三）考试标准

1、理解并使用链表、函数和多线程。

1）能够新建链表；
2）能够完成对链表中数据的插入、删除；
3）字符串处理；
4）能够自己创建一个有返回值的函数；
5）理解函数的作用范围；
6）理解多线程的概念；
7）循环的复杂运用；
8）逻辑，算法过渡。

（四）知识块

1. 字符串：字符串操作，加密。
2. 函数：不同类型函数的创建，参数的设置，返回值，函数的调用。
3. 链表：创建链表，实现数据的增、删、改、查，显示和隐藏，找最值，平均值等。
4. 大综合：前面所有知识点的综合使用，考查。
5. 程序优化：使用已有知识进行问题的优化。
6. 逻辑，算法过渡：分析和计算情境考察，如爬楼梯的方法（递归）。
7. 循环的复杂运用：循环的结构，循环的嵌套，递归调用。

备注：

为本题涉及到的知识点。
为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。

（五）题型配比及分值

https://www.dkcj.cn/info/18885.html