当前位置：首页 > 编程日记 > 正文

【青少年编程】【三级】海底寻宝

编程日记 2024-09-20 16:20:00

「青少年编程竞赛交流群」已成立（适合6至18周岁的青少年），公众号后台回复【Scratch】或【Python】，即可进入。如果加入了之前的社群不需要重复加入。
微信后台回复“资料下载”可获取以往学习的材料（视频、代码、文档）。

海底寻宝

1. 准备工作

（1）删除小猫角色；

（2）导入潜水员“Diver1”、水晶石“Crystal”两个角色；

（3）背景为Underwater 2。

2. 功能实现

（1）潜水员在舞台上游来游去捡水晶石；

（2）舞台上有30个水晶石，大小随机，位置随机；

（3）潜水员碰到水晶石，水晶石消失，数量加一；

（4）变量“数量”显示潜水员采到水晶石的数量。

3. 设计思路与实现

（1）角色分析

角色：潜水员“Diver1”、水晶石“Crystal”。

（2）背景分析

背景：Underwater 2

（3）所用积木块介绍

a. 运动类

角色移动指定的步数，正数就是向前，负数就是向后。

角色移动到随机位置，下拉可选“鼠标指针”或其他角色。

将角色朝向某个指定的方向。

角色碰到边缘后就往回走。

b. 外观类

换成指定的背景
该积木块通常在初始化舞台背景时使用

将角色的大小调整为指定的值。
该积木块通常在角色初始化时使用。

在舞台中显示当前角色。

在舞台中隐藏当前角色。

c. 事件类

程序开始积木块。
点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。

d. 控制类

循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
重复执行指定的次数后停止，该积木块通常在角色移动等场景中使用。

循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
重复执行模块里面的积木指令，相当于一个死循环，永不停止，除非在某个地方结束脚本。

条件判断语句，如果条件返回值为真（bool值），那么执行模块里面的积木指令，如果条件不成立，返回值为假，执行条件判断模块后面的程序指令。

当作为克隆体启动时，该克隆体执行的指令

产生自己的一份克隆，下拉倒三角还可以选择其他角色

删除克隆体

e. 侦测类

判断当前角色是否碰到鼠标，下拉可以选择其它角色和舞台边缘。

f. 运算类

随机得到设定区间中的任一值。

g. 变量类

建立一个变量，输入变量名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。

（4）角色、舞台背景设置

a. 角色设置

按照题目要求，删除默认的小猫角色。

在角色区，点击“选择一个角色”菜单，在角色库中选择潜水员“Diver1”、水晶石“Crystal”。

b. 舞台背景设置

在舞台区，点击“选择一个背景”菜单，在背景库中选择“Underwater 2”。

（5）脚本编写

按照题目要求创建一个变量 – “数量”。

a. 角色：Diver1

流程描述：

开始：点击绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
初始方向：面向任意方向（取0~360随机数）。
重复执行：（潜水员在舞台上游来游去）
- 移动10步
- 碰到边缘就反弹

b. 角色：Crystal

流程描述：

当点击绿旗时：

开始：点击绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
在舞台中显示变量 – “数量”。
初始化变量：将“数量”的值设为0。
初始化角色状态：隐藏（后面不显示本体，只显示克隆体）。
重复执行30次：（30个克隆体）
- 克隆自己。

当克隆体启动时：

初始化位置：舞台的任意位置。
初始化大小：大小为随机取值10~100之间。
初始化状态：显示
重复执行：
- 如果碰到Diver1，那么：
  - 将“数量”增加1。
  - 删除该克隆体

c. 背景：Underwater 2

流程描述：

开始：点击绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
初始化背景：将背景设置为“Underwater 2”。

（6）结果展现

插入最后的视频

4. 考点分析

三级考试大纲与说明

（一）考核目标

进一步认识编程软件的高级功能，对随机数的产生、变量的设置，基于变量的逻辑运算与关系运算的组合使用，解决实际问题；考查画笔模块的更高级操作，应用广播来传递数据，应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体；考查对选择语句、循环语句的嵌套使用，以及运用循环简化多次的反复操作程序的理解程度。同时针对参加 3 级考试的学生将进行多种情况的逻辑处理和交互控制能力的考查。

（二）能力目标

学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查对随机数，变量，广播，克隆等知识的掌握，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针对参加 3 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。

（三）考试标准

1、掌握编程环境的高级功能，并理解其中的基本概念。

1）能够新建、删除变量，修改变量名；
2）能够设定、增减变量值，在舞台区显示、隐藏变量；
3）能够灵活使用画笔及设置画笔的各项参数；
4）掌握逻辑运算与关系运算的组合使用；
5）能够运用循环简化多次的反复操作程序；
6）能够应用广播来传递数据，实现不同角色之间的交互；
7）能够理解广播和广播并等待的区别；
8）能够应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体。

2、理解并在程序中使用随机数和变量。

1）理解随机数的概念，能够产生一个随机数；
2）理解变量的概念，理解变量的作用域；
3）能够通过变量的变化让程序跳转到不同的部分；
4）程序中包含不同条件选择语句的嵌套；
5）程序中包含循环语句的嵌套；
6）程序中包含根据选择语句的真假跳出循环程序；
7）循环语句、选择语句嵌套的综合运用。

（四）知识块

1. 随机数：随机数的产生，随机数的应用场景判定选取
2. 变量：新建变量，初始化变量，修改变量名，删除变量，变量值的设定、增减，变量值变化引起效果的变化，变量的显示和隐藏，变量设置为滑杆模式，变量的作用域，不同应用场景
3. 循环语句：运用计数循环简化多次的反复操作程序、运用条件循环简化多次的反复操作程序
4. 循环与选择的嵌套：选择语句的嵌套、选择嵌套和逻辑运算符综合运用、循环语句中包含跳出循环、循环语句的嵌套、选择语句与循环语句的嵌套的综合运用
5. 画笔：颜色（亮度，饱和度，对比度），图章，擦除图章
6. 广播：广播传递数据，广播并等待，多角色通过广播交互，广播的使用场景
7. 克隆：克隆自己，删除克隆体，克隆体启动的设置
8. 逻辑推理，编程数学：判断条件的逻辑关系

备注：

为本题涉及到的知识点。
为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。

（五）题型配比及分值

https://www.dkcj.cn/info/19574.html

海底寻宝

1. 准备工作

2. 功能实现

3. 设计思路与实现

（1）角色分析

（2）背景分析

（3）所用积木块介绍

（4）角色、舞台背景设置

（5）脚本编写

（6）结果展现

4. 考点分析

相关文章：